QED進学塾の高校受験生（T）～昨日の5教科

QED進学塾の高校受験生のTちゃんの昨日の5教科です。

昨日Tちゃんは、学年末試験のテスト問題と答案を持って登塾してきました。

答案は、Tちゃんが獲得した点数の高い教科からソートされていました。

（ソート＝順番に並べること）

「これを先に見てほしい。」

Tちゃんのそんな思いが伝わってくる並び順でした。

まだ平均点は出揃っていませんが、塾長はTちゃんが平均を上回っていることを確信しています。

塾長にそう思わせるほど、Tちゃんは優秀な得点を挙げました。

よくがんばりました。

昨日Tちゃんは、学年末試験のテスト問題と『計算の級別トレーニング』の7級を学習しました。

【理科】

Tちゃんは、テスト問題の「圧力」の計算問題を学習しました。

それは、Tちゃんが単位変換を忘れて得点できなかった問題です。

Tちゃんは、学校の先生が作った模範解答と、塾長が作った別解の両方を学びました。

Tちゃんは、毎日『計算の級別トレーニング』を10級から解き始めます。

この勉強によって、Tちゃんの単位に対する感覚は磨かれます。

Tちゃんが理科の計算問題や数学の文章題で「単位」を間違えて失点することはなくなるでしょう。

【国語】

Tちゃんは、テスト問題の「動詞の活用形」の文法問題を学習しました。

動詞の後ろに続く助動詞の「ない・う・よう」などから、「動詞の活用形」を見破ることをTちゃんは学びました。

さらに、Tちゃんはテスト問題に登場した動詞について、次のような発展学習をしました。

5段活用動詞（aない）＋「える」＝可能動詞（できる）＝下1段活用動詞（eない）。

このことは、Tちゃんがのちに助動詞「れる・られる」を学習するときに必ず活きます。

つづく