最初に、Rくんの家庭学習ノートを見ます。
前回の授業ではできていたRくんの毎日の学習習慣が、その後も継続できているかを確認するのです。
次に、小テストを実施します。
数学は連立方程式の計算（加減法1問）、英語は英作文（2行）と人称代名詞（3行）、以上がテスト問題です。
塾長は、Rくんの家庭学習ノートと小テストの完成度を総合的に見て授業の進め方を考えます。
Rくんができていないところがあればそこを再学習し、十分できていると判断した単元については次に進みます。
Rくんの家での学習と塾での学習との好循環を回し続け、学力を継続的に伸長させ続けるために、現段階で考え得る最善策が上記であると塾長は思うのです。
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