QED進学塾の小学5年生（Y）～今回の英語

QED進学塾の小学5年生のYくんの今回の英語です。

Yくんが塾で英語を勉強するとき、いつも隣に中学1年生のEくんがいます。

そして、Yくんは、中学1年生レベルの英語に何とか付いて行くことができています。

塾長が「さすがにこれはYくんには難しすぎるだろう。」と判断した1割については、「Yくんは○○を覚えなくてもいいよ。」と声をかけ、そうすることでYくんが過負荷とならないように配慮しています。

それでも、Yくんは9割Eくんと同じ勉強をしているわけで、2学年のハンデを抱えながらよくぞそれができているものだと、いつも感心させられている塾長です。

今回Yくんは、現在分詞Vingの、

（１）名詞的用法。する「こと」（動名詞）

（２）形容詞的用法。「している」

以上2つの用法を学びました。

そして、不定詞to Vの、

（３）名詞的用法。する「こと」

（４）形容詞的用法。「べき」「ための」

（５）副詞的用法。「して」「ために」

以上３つの用法を学びました。

Yくんは、現在分詞と不定詞とを左右に並べて書くことで、両者の共通点と相違点とを整理して覚えることができました。

英語がこれだけ高度な学習内容にもかかわらず、Yくんは「英語が楽しい。」と言います。

算数は基礎的な計算ですら嫌がる素振りを見せるのに（笑）

好きこそものの上手と言いますし、Yくんに合った勉強ができていればそれでよしです。

ところで、小学5年生の国語で「修飾・被修飾の関係」について学習します。

そして、今回Yくんが学んだ（１）～（５）では、その関係性がすっきりと表現できています。

言語学習においては（ごく一部の例外を除いて）母国語を超える外国語はありません。

英語学習の土台となるのは、やはり国語学習なのです。

これからもいっしょに言語能力を向上させて行きましょう。