QED進学塾の高校受験生（R）～今回の数学と次回の学習予定

QED進学塾の高校受験生のRくんの今回の数学と次回の学習予定です。

今回Rくんは、『計算の級別トレーニング』3級「因数分解」のA問題の10問を演習しました。

Rくんは、なんと10問中8問正答。

本当に力を着けてきました。

Rくんが解けなかった2問は、いずれも「公式１．」を適用する問題でした。

Rくんが「公式１．」を駆使するために、Rくんは「同符号」「異符号」という新しい言葉を覚えました。

そして、Rくんはこの言葉によって、候補となる因数を絞り込む技を習得することができました。

１．「公式０．」の共通因数がないかを調べる。

２．「しっぽ」だけを見て「公式１．」「公式２．」「公式３．」の3択を判別する。

３．２．の公式を適用する。

４．数学の1学期中間試験の因数分解以外の問題を一通り最後まで解く。

５．因数分解の「たしかめざん」（乗法公式）をする。

６．５．で間違いが見つかったら、必ず「公式１．」で解き直す。

以上が、Rくんの試験戦略です。

Rくんがこの戦略を試験本番でいきなりやろうとしても、そんなことができるはずがありません。

そこで、塾長は、「１．～６．」の実戦練習のために、Rくんの宿題を日割りで出題しました。

Rくんが中間試験の本番のつもりで、本番で採用するのと完全に同じ戦略で、演習問題を毎日解いて実戦練習を積み重ねてほしいと思います。

この練習は、試験本番で必ず生きます。

さて、次回の学習予定です。

授業の冒頭にRくんの日割りの宿題の添削をします。

1日10問×4日間＝40問。

そののち、『学校ワーク』の問題演習をします。