Uくんは、ここ10日間の短い期間で数学の学力をぐんぐん伸ばしています。
現在のUくんの学習教材は『計算の級別トレーニング』なのですが、Uくんは10日間で同書の13級→12級→11級と階段を一気に駆け上っています。
その勢いのまま、塾長はUくんに難しい宿題を出しました。
宿題は『計算の級別トレーニング』11級のG問題の8問です。
同書の最難関の問題はH問題なので、G問題は難しいほうから2番目の問題です。
塾長「2番目に難しい問題だから解けなくて当然、解けたらすごい。」
Uくん「はい。」
あっさり返事をしたUくんの目は、自信に満ちて輝いていました。
とは言うものの、塾長はUくんがG問題に苦戦するであろうことをある程度予想しています。
Uくんが苦戦しながらも1回または2回の授業で、11級がすらすら解けるようになることも予想しています。
というわけで、今週のUくんの学習予定・学習目標は「11級の免許皆伝」です。
翻って、1学期中間試験。
Uくんの通う学校では、来週に同試験が実施されます。
そして、同試験までにUくんが塾の授業を受講するのは3回です。
この3回をテスト範囲の質疑応答に充てようと塾長は考えています。
数学、英語、理科の計算問題、社会科の記述式問題、国語の文法問題、これらを独学で勉強するのが難しいと感じている生徒は多いものです。
そこをUくんが勉強するための時間に、試験までの3回の授業時間を最大限に有効活用したいところです。
いっしょにがんばって行きましょう。
0 件のコメント:
コメントを投稿