QED進学塾の小学5年生（Y）～今回の英語

QED進学塾の小学5年生のYくんの今回の英語です。

【英語１】（疑問詞）

Yくんは、今回の授業で初めて疑問詞（5w1h）を学習しました。

中学1年生のEくんが学校でwhereを習ったので、塾長はEくんにほかの疑問詞も合わせて覚えてもらおうと5w1hを教えていたのですが、その授業にYくんも便乗したのです。

Yくんが一番好きな教科は英語です。

塾で机を並べるEくんの英語の授業にもいつも興味津々の様子です。

そんな状態のYくんが、Eくんが英語を勉強しているその隣で分数のたし算・ひき算を勉強したとしても、計算に集中できるはずがありません。

だから、Ｅくんの英語の授業にＹくんも参加してもらうことを、塾長は頻繁に行っています。

ＹくんがＥくんと同じ授業を受講していても、求められる習熟度は異なります。

小学５年生が中学１年生の授業に付いて行くことは容易ではありませんから。

先ほど登場したwhereを例に取ります。

Ｅくんはwhereの発音・綴り・意味を全て覚えることが求められますが、Ｙくんは綴りを覚えても覚えなくてもok、塾長はこのようにしてＹくんの負担を軽減しています。

Ｙくんは、同単語を「フェア」「ウェア」と発音できて、同単語の意味が「どこに」「どこで」と言えれば、それでミッションクリアなのです。

「綴りを覚えても覚えなくてもok。」

そう言われた塾生が、綴りを覚えてしまうシーンを塾長は数多く目撃しています。

「必ず覚えなさい。」と言われるよりも肩の力が抜けて、すっと頭に入るのかもしれません。

今回のＹくんもそのパターンで、「wh=フ・ウ」と「e=エ」と「er=ア」とをたし算して、「where=フェア・ウェア」の発音と綴りと意味とを全部覚えてしまいました。

大変よく頑張りました。

【英語２】（フォニックス）

Yくんは、「エイ・ェア」「ビー・ブ」「スィー・ク、ス」「ディー・ドゥ」のように、アルファベット読みとフォニックス読みとを毎日音読して、それをお母さんに聞いてもらっています。

Yくんは、毎日の努力の甲斐あって、上記がスラスラ言えるようになってきました。

本当によく勉強しています。

翻って算数。

大多数の生徒がかけ算九九で最も難しいと感じているのが「７の段」です。

たとえば「７×８」が問題に出されたとき、

「しちいちがしち」「しちにじゅうし」「しちさんにじゅういち」・・・・と辿って行って、「しちはごじゅうろく」、

このようにして答えを出すことができた子は、第1段階クリアです。

辿らなくても「しちはごじゅうろく」が一発で出てきた子は、第2段階クリアです。

逆に「56」を見て、「しちはごじゅうろく」と「はちしちごじゅうろく」が直ぐに言えた子は、第3段階クリアです。

塾長のお手製の『逆引き九九』カードは、この第3段階クリアを目標に作られました。

第3段階に加えて「1×56」「56×1」「2×28」「28×2」「4×14」「14×4」までスラスラ言えれば、これはもう最終段階クリア、免許皆伝です。

つづく