QED進学塾の三者面談～『野村ノート』が発見されて（最終回）

QED日誌の本日の記事のつづきです。

というわけで、QED進学塾では三者面談を随時受け付けています。

面と向かって話をしてこそ「伝わる」ものがあります。

面談では、表情、声のトーン、話すスピード、体の動きなどが全て分かります。

なので、よく伝わります。

文字だけだと間違って伝わる恐れもありますが、会って話せばその心配もありません。

口先だけで言っているのか、心からそう思っているのか、すべて伝わります。

自分のために言っているのか、生徒のために言っているのか、保護者さまのために言っているのか、すべて丸分かりです。

そして、塾長はこの3つの「ために」をすべて表に出したいのです。

「塾長は〇曜日にフィットネスクラブに行きたい。」など塾に関係なさそうなことも含めて。

塾長が手の内を隠しておきながら、塾生や保護者さまが本音で話してくれるとは思えないからです。

（塾長の考えていることがいつもバレバレなのは、そっと置いといてください。）

１．希望を語り合うこと。

野村氏が「指導とは」の第1項目にこの言葉を書き記したことに、塾長は納得が行きます。

そして、この「語り合う」は、互いの意図するところが伝わりやすい順に、

「会って」→「電話で」→「メールで」

と塾長は思うのです。

思うところを十分に伝えあった結果、最終的に合意に至らないこともあるでしょう。

しかし、それはあくまでも「結果」にすぎません。

コンセンサスを得ようとした「過程」は、決して無駄にはなりません。

その過程に「百利」はあっても「一害」はありません。

語り合った双方が「百利あって、一害なし。」となるための条件がひとつだけあります。

それは、両者が1％の悪意もなく、100％の善意であること。

言い換えれば、互いにwin-winの関係を築くことを目的としていること。

そこさえぶれることがなければ、「語り合う」ことには得るものしかないと、塾長は信じて疑わないのです。