QED進学塾の中2生～今週の学習予定

QED進学塾の中2生の今週の学習予定です。

【英語】

40点満点の小テスト（再テスト）を実施します。（4回セットのうちの3回目）

中2生が先週の同範囲のテストで合格点に到達できなかった悔しさを、今週こそ晴らしてくれることを塾長は信じていますし、もちろん満点を期待しています。

合格が前提ですが、今週は次回のテスト範囲（4回セットのうちの4回目）を学習する予定です。

【数学】

先週より、中2生は『計算の級別トレーニング』の6級（2元1次連立方程式）を履修開始しました。

【先週のQED日誌の記事を再掲】

１．「x＝」（または「x＝」）が2個。→等置法。（定期試験の出題割合＝おおむね1割）

２．「x＝」（または「x＝」）が1個。→代入法。（定期試験の出題割合＝おおむね2割）

３．「x＝」（または「x＝」）が0個。→加減法。（定期試験の出題割合＝おおむね7割）

【再掲終わり】

先週、中2生が学習したのは上記の「１．」です。

そして、今週の小テストの範囲には「１．」が含まれています。

中2生が小テストに合格することを前提として、今週は「２．」を学習します。

先週中2生は「１．」の学習を通して「数値代入」の方法を学習しました。

今週は、先週学習したことを応用して「２．」の「数式代入」の方法を学習します。

順調に行けば、来週は「３．」へと進みます。

中2生が連立方程式3つの解法を全てマスターして、自信満々で1学期期末試験に臨んでほしいと塾長は願っています。

（1学期期末試験のテスト範囲の中心は連立方程式です。）

中2生がQED進学塾の門を敲いてから4か月半が経過しました。

その間、中2生は中1数学の復習から学習を開始して、今まさに中2数学の学校授業に追い付かんとしているところです。

中2生が1学期期末試験で得点の大幅上昇を成し遂げてほしい、そしてその自信を胸に学習意欲・向学心をますます高めてほしい、塾長はそう強く願っています。

成績上昇→学習意欲向上→更なる成績上昇→・・・・

これこそが成績の上がり続ける正のスパイラルです。