QED進学塾の高校2年生のSくん「化学基礎」と「化学」の新教材が塾に届きました。
２．『高校新演習 スタンダード 化学』
これからSくんは、この2冊を履修開始します。
実は、１．のテキストの問題を1問だけ、Sくんはすでに先週解いています。
Sくんが解いたのは「大学入試問題」で、同書の中では最も難しい部類の問題なのですが、それでもSくんが授業説明を聞いて同問題を理解できたことが、Sくんが『高校新演習』シリーズのテキストを発注する決め手になったと、塾長はそのように考えています。
おそらく、Sくんは前々から「化学基礎」と「化学」を勉強しようと思っていたのでしょう。
そのことは、Sくんが先週の日曜日の英検（実用英語技能検定）｜公益財団法人 日本英語検定協会の準2級の2次試験（面接試験）を終えてすぐのタイミングで、「化学基礎」と「化学」の教材を発注してほしいと言い出したことから推測できます。
このように、Sくんは自分が「何を勉強したいのか」をはっきり言えて、勉強したいことを「いつやるのか」の判断も正確にできる子なのです。
それに対して塾長は、「当意即妙」の返しをすることに全力投球するのみです。
ところで、Sくんは今週から、すなわち夏期講習会から毎週の通塾回数を「＋1回」増やします。
そして、それは夏休みに限ったことではなく、2学期以降も継続します。
やる気十分のSくんです。
Sくんが学習意欲を高値安定に保ち続け、その結果として学力も伸長し続けてくれることを、塾長は期待せずにはいられません。
Sくんは現在高校2年生ですが、Sくんの兄と同様に「AO入試」にて大学を受験する予定です。
埼玉県のU大学のような試験日程の早い大学では、8月から「AO入試」がスタートすることを考えると、この夏が「大学入試1年前」ということになります。
Sくんが1年後に大輪の花を咲かせることができるよう、これからも一緒に頑張って行きましょう。
0 件のコメント:
コメントを投稿