QED進学塾の高校受験生（R）～今回の数学

QED進学塾の高校受験生のRくんの今回の数学です。

Rくんは、

１．連立方程式。『計算の級別トレーニング』6級。

２．2次方程式の計算。『学校ワーク』2周目。

を同時並行で学習中です。

今回からRくんは、

３．2次方程式の利用。（図形問題＋文章問題）『学校ワーク』1周目。

を履修開始しました。

これにより、今後Rくんは3つの学習単元を平行学習することとなります。

なかなか大変なことですが、３つとも毎日学習し続けましょう。

ただし、1単元当たりの学習量は少なくても構いません。

とにかく３つを毎日勉強することです。

今回Rくんは、文章題の読み方を学びました。

（１）大小2つの数があり、その差は5。

小＝x。

大＝x＋5。

（２）連続する3つの正の整数。

小＝x－1。

中＝x（＞0）。

大＝x＋1。

「何をxと置いたか書きなさい。」という設問（学校ワークの問題）に対しては、

「中央の数をx（＞0）とする。」と答える。

さて、（２）の続きは次回までの宿題です。

Rくんが「x（＞0）」の「＞0」の部分、すなわち「解が正」であることに気付いて、「解の吟味」を的確に行えるか、塾長はその点に注目しています。

また、今のRくんの数学の実力ならば、この問題の難所（上記の注目点）をもクリアしてくれるのではないかと、期待している塾長です。