QED進学塾の中学1年生（U）～今回の英数

QED進学塾の中学1年生のUくんの今回の英数です。

【英語】

Uくんは、『みるみるわかるステップ式英語』の巻末の英作文を学習中です。

１．be動詞の肯定文。（普通文。）

２．一般動詞の肯定文。（普通文。）

３．be動詞の否定文。

４．一般動詞の否定文。

５．be動詞の疑問文。（疑問詞を含まない。）

６．一般動詞の疑問文。（疑問詞を含まない。）

７．be動詞の疑問文。（疑問詞を含む。）

８．一般動詞の疑問文。（疑問詞を含む。）

Uくんは、前回授業で３．４．を、今回授業で５．６．を、それぞれ履修完了し、順調に駒を進めてきました。

それを可能にしたのはUくんの家庭学習です。

Uくんは、塾で習った英文作成の手順を家でよく覚えてきてくれるのです。

Uくんが既習の上記１．～６．の中で最も難しいのは「４．」です。

４．一般動詞の否定文は、一般動詞のかげに隠れている助動詞doが、打ち消しnotくんを連れて、一般動詞の前に出る。

Uくんは、こんな長い文でもすらすらと暗唱していて、暗唱した手順通りに英文を作成することができます。

この確実性がUくんの一番の特長です。

Uくんが今後もこのような勉強法を続けることができれば、英語が得意教科になること間違いなしです。

この調子で頑張って行きましょう。

【数学】

Uくんは、『学校ワーク』を塾に持参して、「方程式の利用」（代金に関する問題）を学習しました。

これは、Uくんの「『学校ワーク』で解けない問題がある。」との自己申告によるものです。

言われたことをやるだけに留まらず、自ら進んで質問をするUくんの積極的な学習姿勢に、塾長は心からの拍手を送ります。

（１）代金＝商品の値段。

（２）代金＋おつり＝出したお金。

（３）出したお金－代金＝おつり。

Uくんは、上記（１）のような基本用語を学ぶところから始めて、最終的には線分図を用いて（２）（３）を理解するところまで、学習を深化させることができました。