学習意欲向上（１）

Q.E.D.進学塾の国私立中学受験クラス（小4）の算数は今
分数の計算（たしざん・ひきざん＝通分あり）を学習中です。
計算専門のテキスト（級別式）を1冊使用していて
1つの級がA（易しい）～H（最高難度）の8段階に分かれています。
先週の授業＋宿題にてA～Dまでが完了したので今週はE～Hです。
E①～⑩
F①～⑩
G①～⑩
H①～⑩
10題を授業、残り30題は宿題（1日10問×3日）です。
授業の10題をどこにするかについて
女の子「Hにして(^_-)-☆」
男の子「Eがいい（●＾o＾●）」
その心は
女の子「この時間に一番難しいHができるようになれば
　　　宿題のE,F,Gは100点とれるかも♪」
男の子「難しい問題に挑戦してみたい！」
どちらの言い分にも一理あって
ちゃんと考えての発言だったようです。
女の子は確実に解きたい気持ちが強く
男の子はチャレンジ精神旺盛。
確実に問題を解くことで成功体験を積み重ねることも
難問にチャレンジしてみることも
どちらも学習意欲の向上に有効です。

続きます……
Q.E.D.日誌: 学習意欲向上（２）