理科（第2講）

本日の授業から理科の第2回目「植物の芽生え」を取り上げます。
「柿は双子葉類なのに有胚乳種子」
この一文を繰り返し音読して覚えてもらいました。
上記のように　『なのに』を含む文を作って
それを覚えてもらうのは塾長の常套手段です。
この一文から
①双子葉類は通常、無胚乳種子であること
②単子葉類は通常、有胚乳種子であること
③柿は双子葉類であること
④柿は例外則にあたること
を知ることができるのですね(^_-)-☆