Q.E.D.進学塾の高校受験生とそのお母さまそして塾長とで今夜3者面談を実施しました。
と同時にお母さまは授業見学もしていただきました。
お母さまは子どもの平素の学習の様子を目の当たりにして、「どこが分かってどこが分かっていないのかはっきりした。」と言っていました。
8月から毎日登塾することも決まりました。
部活も学校授業もなくなる8月は、通塾回数を増やすには最適なタイミングです。
がんばってほしいものです。
2017-05-31
2017-05-30
Q.E.D.進学塾の高校受験生～先週水曜日の振り替え授業
Q.E.D.進学塾の高校受験生の振り替え授業を昨夜実施しました。
先週水曜日の振り替えでした。
「5月29日の月曜日に振り替えするよ。」
塾長が先週の木曜日にこう言いながら、生徒の見ているところでカレンダーに「授業」と書き込んだのですが・・・
それでも2名の生徒が振り替え授業のことをすっかり忘れていました。
先週水曜日の振り替えでした。
「5月29日の月曜日に振り替えするよ。」
塾長が先週の木曜日にこう言いながら、生徒の見ているところでカレンダーに「授業」と書き込んだのですが・・・
それでも2名の生徒が振り替え授業のことをすっかり忘れていました。
2017-05-29
Q.E.D.進学塾の高校受験生～自分で決める小テスト
Q.E.D.進学塾の高校受験生は、先週の木曜日に塾で英文法を学習しました。
板書1.5面分の学習量でした。
これだけの量だと一度にすべてを覚えるのは大変です。
そこで塾長は「自分で決める小テスト」を宿題にしました。
塾長「月曜日に小テストをするよ。テスト範囲は自分で決めてね。半分でもそのまた半分でもいいのよ。どこまで覚えてきたか自己申告してね。そこを試験するから。」
今日はその試験日です。
生徒が木曜日に習ったことをどれだけ身に着けているか、塾長は楽しみにしているところです。
板書1.5面分の学習量でした。
これだけの量だと一度にすべてを覚えるのは大変です。
そこで塾長は「自分で決める小テスト」を宿題にしました。
塾長「月曜日に小テストをするよ。テスト範囲は自分で決めてね。半分でもそのまた半分でもいいのよ。どこまで覚えてきたか自己申告してね。そこを試験するから。」
今日はその試験日です。
生徒が木曜日に習ったことをどれだけ身に着けているか、塾長は楽しみにしているところです。
2017-05-28
Q.E.D.進学塾の高校受験生～第5文型SVOCを学ぶ
Q.E.D.進学塾の高校受験生は、今学校英語で使役動詞のmakeを学習しています。
塾長はこれを「make 人 形容詞(名詞)＝人を形容詞(名詞)にする。」と教えました。
この形は第5文型SVOCです。
塾長は中3生が文型を学習する好機だと考え、第1文型SVから第5文型SVOCまで文型のすべてを板書解説しました。
黒板一面では書ききれず、一度消してもう半面書くほどの板書量でした。
生徒はこれに息切れすることなく、最後まで授業についてきました。
生徒の集中力の持続に驚かされた塾長でした。
塾長はこれを「make 人 形容詞(名詞)＝人を形容詞(名詞)にする。」と教えました。
この形は第5文型SVOCです。
塾長は中3生が文型を学習する好機だと考え、第1文型SVから第5文型SVOCまで文型のすべてを板書解説しました。
黒板一面では書ききれず、一度消してもう半面書くほどの板書量でした。
生徒はこれに息切れすることなく、最後まで授業についてきました。
生徒の集中力の持続に驚かされた塾長でした。
2017-05-27
Q.E.D.進学塾の高校受験生～学校の英語授業に合わせて
Q.E.D.進学塾の高校受験生は、学校の英語授業で第5文型を学習しているところです。
一昨夜の数学の時間が急遽英語に変更になったと、昨夜Q.E.D.日誌記事に書きました。
その英語の時間のことです。
塾長「今学校で英語は何を習っているの？」
生徒「『作る』という意味ではないmakeです。『人を幸せにする。』みたいな。でもよく分からない。」
塾長「それだけ詳しく説明できるのは、学校の授業をよく聞いている証拠よ。えらい。」
というわけで学校の英語授業に合わせて、塾でも使役動詞のmakeを学習することにしました。
【make 人 形容詞(名詞)＝人を形容詞(名詞)にする。】
まずはこれを覚えてもらいました。
それから、名詞とは何か、形容詞とは何か、を学習しました。
文法用語をひとつひとつ正しく覚え、英文法の力を培ってほしいものです。
一昨夜の数学の時間が急遽英語に変更になったと、昨夜Q.E.D.日誌記事に書きました。
その英語の時間のことです。
塾長「今学校で英語は何を習っているの？」
生徒「『作る』という意味ではないmakeです。『人を幸せにする。』みたいな。でもよく分からない。」
塾長「それだけ詳しく説明できるのは、学校の授業をよく聞いている証拠よ。えらい。」
というわけで学校の英語授業に合わせて、塾でも使役動詞のmakeを学習することにしました。
【make 人 形容詞(名詞)＝人を形容詞(名詞)にする。】
まずはこれを覚えてもらいました。
それから、名詞とは何か、形容詞とは何か、を学習しました。
文法用語をひとつひとつ正しく覚え、英文法の力を培ってほしいものです。
2017-05-26
Q.E.D.進学塾の高校受験生～学習は「覚える」ことから
Q.E.D.進学塾の高校受験生は、現在学校でも塾でも「根号を含む式の計算」を学習中です。
１．中の2つは外の1つ。
２．中と中は中で掛け算・割り算。
３．外と外は外で掛け算・割り算。
先週の数学の宿題は、上記3行を覚えてくることでした。
昨日、この3行が書けるかテストしたところ、1名の生徒がこれを覚えてきていませんでした。
塾長「今日は覚えたことをどう使うか練習する時間だったのよ。覚えていない子が今日の数学の授業を受けても理解できるはずがありません。」
というわけで塾長は、数学の授業を急遽英語に変更しました。
3行を覚えてこなかった子だけは、黙々と書いて覚えることを繰り返していました。
学校の定期試験にしろ、公開会場模試ににしろ、高校入試本番にしろ、ノートを見ながら解いていい試験はありません。
受験生は、自分が「覚えた」ことをフル活用して問題を解くよりないのです。
学習はまず「覚える」ことから。
受験生がこの基本厳守で受験勉強に励んでくれることを塾長は切に願っています。
１．中の2つは外の1つ。
２．中と中は中で掛け算・割り算。
３．外と外は外で掛け算・割り算。
先週の数学の宿題は、上記3行を覚えてくることでした。
昨日、この3行が書けるかテストしたところ、1名の生徒がこれを覚えてきていませんでした。
塾長「今日は覚えたことをどう使うか練習する時間だったのよ。覚えていない子が今日の数学の授業を受けても理解できるはずがありません。」
というわけで塾長は、数学の授業を急遽英語に変更しました。
3行を覚えてこなかった子だけは、黙々と書いて覚えることを繰り返していました。
学校の定期試験にしろ、公開会場模試ににしろ、高校入試本番にしろ、ノートを見ながら解いていい試験はありません。
受験生は、自分が「覚えた」ことをフル活用して問題を解くよりないのです。
学習はまず「覚える」ことから。
受験生がこの基本厳守で受験勉強に励んでくれることを塾長は切に願っています。
2017-05-25
Q.E.D.進学塾の中学生～昨夜2名が欠席
Q.E.D.進学塾の中学生2名が昨夜の授業を欠席しました。
体調を崩したのは塾長だけではなかったのです。
今日こそ涼しさが戻ってきましたが、昨日までは季節外れの暑さ続きたったため、体に変調をきたしやすかったと思われます。
明日からまた暑い日が続くとの予報が出ています。
食事・睡眠・水分補給・手洗い・うがい・・・・・
このようなことに気を付けて健康管理したいものです。
体調を崩したのは塾長だけではなかったのです。
今日こそ涼しさが戻ってきましたが、昨日までは季節外れの暑さ続きたったため、体に変調をきたしやすかったと思われます。
明日からまた暑い日が続くとの予報が出ています。
食事・睡眠・水分補給・手洗い・うがい・・・・・
このようなことに気を付けて健康管理したいものです。
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