QED進学塾の中学生～勉強法を見直す

QED進学塾の中学生は、7月の1か月間をかけて既習事項のおさらいをしているところです。
おさらい月間は、過去を振り返って積み残しを再学習する期間であると同時に、これまでの勉強法を見直す機会でもあります。

１．1学期の中間試験ではできていた。
２．今はきれいさっぱり忘れている。
３．意味も分からず丸暗記したせいだ。
４．正しく意味を理解することが必要。
５．これから「理解して覚える」勉強をしよう。

覚えては消える勉強を繰り返しても仕方がありません。
「身に着く勉強法」を体に叩き込む1か月間にしてほしいものです。

QED進学塾の塾長～卓球ラケットのグリップ変更(2)

QED進学塾の塾長は、今週から卓球ラケットのグリップを変更しました。
バックハンドグリップからバランスグリップへの変更です。
これによりラケット面の角度が30度も変わってしまいました。

コーチからは「違和感がなくなるまで1か月くらいかかるかもしれない。」と言われていたのですが・・・
わずか2日間で慣れました(笑)

実際に練習や試合をしてみての塾長の感想は、
１．フォアハンドが3割くらい打ちやすくなった。
２．バックハンドが1割くらい打ちにくくなった。
３．フォア⇔バックの切り替えが1割くらい早くなった。

結果的にプラスが大きくマイナスが小さいグリップ変更でした。

つづく

QED進学塾の中学生～問題をシャッフル

QED進学塾の中学生は、各学年の1学期までの既習事項を、今月の1か月間をかけて復習しているところです。

と言っても、各単元を順番に復習することはしません。

塾長はとにかく問題をシャッフルして出題します。
どの単元で習った知識を使って解く問題なのか、生徒自身が判断しなくてはならない状況に追い込むためです。

生徒は頭から煙を出しながら1問1問必死に解いています。
負荷が大きいので、長時間継続して勉強することはできません。

そこで、こまめに休憩を入れます。
今のところ「問題を30分間解いたら休憩を5分。」というサイクルです。

生徒がこのサイクルに慣れるのを待って、どこかのタイミングで「問題を50分間解いたら休憩を10分。」に切り替えようと塾長は考えています。
そのほうがより実戦的だからです。

QED進学塾の塾長～卓球ラケットのグリップ変更

QED進学塾の塾長は、一昨日から卓球ラケットのグリップを変更しました。

グリップは大きく分けて３つあります。

１．中間(バランス)グリップ
２．フォアハンドグリップ
３．バックハンドグリップ

塾長はずっと３．でした。
バックハンドグリップとはその名の通り、バックハンドが有利である反面、フォアハンドが不利なグリップで、バックハンド主戦の塾長向きのグリップです。

塾長がグリップ変更を考えたのは、フォアハンドの成長が止まったと感じたからです。
せっかく卓球を続けているのだから、フォアもバックも上達したいと思ったのです。

つづく

QED進学塾の中学生～1学期期末試験の答案返却(2)

QED進学塾の中学生は、先週の金曜日に1学期期末試験の全日程を終えました。
今週は答案返却ウイークです。

昨日の火曜日に数・理・英・国・社の5教科の答案が出揃いました。
どの教科も塾長の予想を大きく上回る出来栄えで、ほっと一息の塾長です。

QED進学塾では1学期の復習の最中です。
今月1か月間早みっちり取り組みたいと思います。

QED進学塾の中学生～1学期期末試験の答案返却

QED進学塾の中学生は、先週の金曜日に1学期期末試験の全日程を終えました。
そして早速昨日の月曜日、その答案の一部が返却されました。

塾長はその答案を見て驚きました。
塾長が期待していた得点よりもはるかに良かったからです。

今年の春期講習会ではQED進学塾で初めての試みがありました。
それは、学校授業の1学期履修範囲を全て予習することでした。

春期講習会からおよそ3か月を経ましたが、その予習の効果は顕著です。

7月は1学期までの復習、8月は夏期講習会にて2学期の予習。
このプランを自信を持って進めることができる、そう確信した塾長でした。

QED進学塾の7月授業～今月は復習月間

QED進学塾の7月の授業が今日から始まります。
今月は復習月間です。

QED進学塾の中学生は、先週金曜日(2019-0628)に1学期期末試験の全日程を終えました。
ちょうど6月末で一区切りがついた格好です。

今日から7月です。
来月8月1日から夏期講習会です。
講習会では2学期の予習を行います。

つまり、各学年の1学期までの復習の機会は、この7月をおいて他にないのです。
1か月間集中して復習に取り組みましょう。

積み残し厳禁。
後顧の憂いなく8月1日の講習会初日を迎えたいものです。