Q.E.D.進学塾の私立中学2年生のＭちゃんは、昨日6日ぶりに登塾してきました。一昨日の月曜日までMちゃんの咳が止まらず、それがようやく昨日の火曜日に治まったのです。Mちゃんが塾をお休みしたのは、先週の木・金曜日と昨日の月曜日の計3日ですが、土日をはさんで5連休となってしまいました。先週木曜日に39度の高熱を出して学校を早退し、翌金曜日に学校を欠席したMちゃんです。学校の授業についていけているか不安でした。ところがMちゃんは休んだ分の勉強を自宅学習で完全に補っていました。Mちゃんが学校を欠席した日の授業内容について、塾で詳細に口頭試問を行ったところ、ほぼ満点に近い出来だったのです。Mちゃんはとてもえらい子です。
Mちゃんは11月11日(日)に実施された 英検-日本英語検定協会
3級2次試験(面接試験)を何とか受験することができました。面接試験では英語を「聞く」「話す」の力が試されます。咳が止まらないMちゃんは、「話す」が特に大変だったことでしょう。それでも試験場へと向かったMちゃんは頑張り屋さんです。
旅行などで休塾する場合はその子の学習面の心配だけしていればよいのですが、病欠となれば更に体調面の心配が加わって不安倍増の塾長でした。そんな状態でしたからおやつを買いに行けば真っ先に浮かぶのはMちゃんのこと、そして気づけば5日間にMちゃんの大好きなおやつを13個も買っていました。体調不十分のまま登塾してくるかもしれないMちゃんを少しでも元気づけたかったのです。
1. トッポ
2. ダースチョコレート
3. サラダせんべい
4. サラダプリッツ
5. フェットチーネグミ(グレープ)
6. フェットチーネグミ(マスカット)
7. フェットチーネグミ(レモン)
8. 三ツ矢サイダーカムレモングミ
9. かむかむレモン
10. 梅干しのシート
11. ねり梅
12. ミルキー
13. カントリーマアム
上記の13個の「お品書き」を見たMちゃんは目を輝かせて、「これならまた休もうかな。」・・・・・それだけは勘弁してほしいところです。
英検3級-2次試験が終わったので、次なる目標の準2級-1次試験の学習に集中することができます。
(1) 英単語・・・ 『英検準2級予想問題ドリル 改訂新版-旺文社』 P20.21
(2) 英熟語・・・ 『英検準2級予想問題ドリル 改訂新版-旺文社』 P34.35
先週の水曜日にP34で止まっていた熟語の学習を再開し、昨日はP35を学習しました。そして今日からは高校英語の問題集 『トレーニングノートα（アルファ）英文法』 にて英検準2級の受験に必要な英文法を学習します。
Mちゃんが学校の授業に遅れないように欠席した日の分まで自宅学習をしてくれたので、学校補習に日程を割くことなく英検対策の学習ができるのです。 そのおかげで英検の勉強の遅れは最小限の5日(塾を休んだ日数+土日の宿題)だけで済みました。今日から再び平常授業に戻れて一安心です。
2012-11-14
2012-11-13
Q.E.D.進学塾の小学4年生～ローマ字のテストで満点
Q.E.D.進学塾の小学4年生のRちゃんは、本日ローマ字の小テストで見事満点を取ってくれました。
【小テスト問題】
アルファベット読み・・・・・・
大文字・・・・・・・・・・・・・・・・
小文字・・・・・・・・・・・・・・・・
フォニックス(英語読み)・・・
ローマ字読み・・・・・・・・・・・「ア」 「イ」 「ウ」 「エ」 「オ」
【問題終わり】
【小テスト答案】
アルファベット読み・・・・・・「エイ」「アイ」「ユー」「イー」「オウ」
大文字・・・・・・・・・・・・・・・・ A I U E O
小文字・・・・・・・・・・・・・・・・ a i u e o
フォニックス(英語読み)・・・「ェア」「イ」 「ア」 「エ」 「オ」
ローマ字読み・・・・・・・・・・・「ア」 「イ」 「ウ」 「エ」 「オ」
【答案終わり】
Rちゃんは小文字を4線ノートの正しい位置(1階建て、1.5階建て)に書くことができませんでしたが、字体そのものはきれいにかけていたので「満点」です。小文字の位置がずれていたのは、Rちゃんが家庭学習ノートにローマ字を学習していたためで、自宅学習をがんばっている証拠と言えます。特にすばらしかったのが、AaとUuの英語読みの「ェア」と「ウ」を正解したことです。この2つを1回目のテストでクリアする子は少ないのです。たいへんよくがんばりました。
Rちゃんが前回100点を取った算数の 『くもん出版 : ４年生のわり算』 は今回93点でした。惜しい間違いが7点分あったものの、問題の解き方は理想的でした。美しいフォームを自分のものにできているRちゃんです。
Rちゃんは時間の引き算でファインプレーを見せてくれました。
19:08-18:35=18:68-18:35=33
繰り下がりのある時間の引き算を見事に解いています。Rちゃんが機械的に解き方を暗記しているのではなく、「1時間=60分」という計算の意味を理解して引き算している点が特に素晴らしいのです。(この点はRちゃんの計算終了直後に、口頭試問にて考え方を確認しました。)
Rちゃんはほめられて気分がよかったのでしょう。授業後に回転椅子の上に立って、くるくる回って遊んでいました。 塾のある日は気分よく学習し、塾のない日はローマ字を始め家庭学習をがんばる、現在の学習習慣を続けてほしいと思います。続けることで学力は蓄積されていくのです。
【小テスト問題】
アルファベット読み・・・・・・
大文字・・・・・・・・・・・・・・・・
小文字・・・・・・・・・・・・・・・・
フォニックス(英語読み)・・・
ローマ字読み・・・・・・・・・・・「ア」 「イ」 「ウ」 「エ」 「オ」
【問題終わり】
【小テスト答案】
アルファベット読み・・・・・・「エイ」「アイ」「ユー」「イー」「オウ」
大文字・・・・・・・・・・・・・・・・ A I U E O
小文字・・・・・・・・・・・・・・・・ a i u e o
フォニックス(英語読み)・・・「ェア」「イ」 「ア」 「エ」 「オ」
ローマ字読み・・・・・・・・・・・「ア」 「イ」 「ウ」 「エ」 「オ」
【答案終わり】
Rちゃんは小文字を4線ノートの正しい位置(1階建て、1.5階建て)に書くことができませんでしたが、字体そのものはきれいにかけていたので「満点」です。小文字の位置がずれていたのは、Rちゃんが家庭学習ノートにローマ字を学習していたためで、自宅学習をがんばっている証拠と言えます。特にすばらしかったのが、AaとUuの英語読みの「ェア」と「ウ」を正解したことです。この2つを1回目のテストでクリアする子は少ないのです。たいへんよくがんばりました。
Rちゃんが前回100点を取った算数の 『くもん出版 : ４年生のわり算』 は今回93点でした。惜しい間違いが7点分あったものの、問題の解き方は理想的でした。美しいフォームを自分のものにできているRちゃんです。
Rちゃんは時間の引き算でファインプレーを見せてくれました。
19:08-18:35=18:68-18:35=33
繰り下がりのある時間の引き算を見事に解いています。Rちゃんが機械的に解き方を暗記しているのではなく、「1時間=60分」という計算の意味を理解して引き算している点が特に素晴らしいのです。(この点はRちゃんの計算終了直後に、口頭試問にて考え方を確認しました。)
Rちゃんはほめられて気分がよかったのでしょう。授業後に回転椅子の上に立って、くるくる回って遊んでいました。 塾のある日は気分よく学習し、塾のない日はローマ字を始め家庭学習をがんばる、現在の学習習慣を続けてほしいと思います。続けることで学力は蓄積されていくのです。
2012-11-12
Q.E.D.進学塾の小学3年生～充実の1時間
Q.E.D.進学塾の小学3年生のMくんは、月曜日から木曜日までの週4日×1時間授業のペースで通塾しています。 『栄光ワーク-小3-国語』 を2ページ、 『くもん出版 : ３年生のかけ算』 を2ページ、アルファベットを0.5ページ、以上の4.5ページを1時間で学習するのですから、Mくんの問題を解く速度は相当に速いと言えます。集中して学習に取り組むことができているMくんです。
国語は学校の進度に対して先に進み過ぎているため、追加の問題集を新たにもう1冊加えました。 『コア-小3-国語』 です。学校で習った教科書と同じ文章を『栄光ワーク』にて更に深く読む学習を、『コア』にて初めて見る文章を読みこなす学習を、このように異なる文章の2冊を併用して国語の力を伸ばしていきたいと考えています。
Mくんは、お兄ちゃんのSくん(小6)と同じ「1週間に15行」のペースで英語を学習しています。Sくんの通塾日は火・水・木曜日です。お兄ちゃんのいない月曜日にMくんは今週の英語の予習をします。毎週月曜日に兄よりも一足先に学習を開始するのは、3学年も年下のMくんへの「ハンデ」です。先週金曜日の英語の小テストで、Mくんはお兄ちゃんと遜色のない得点を挙げることができました。兄弟で競い合いながら学ぶことで、学習効果を高めていきたいものです。
国語は学校の進度に対して先に進み過ぎているため、追加の問題集を新たにもう1冊加えました。 『コア-小3-国語』 です。学校で習った教科書と同じ文章を『栄光ワーク』にて更に深く読む学習を、『コア』にて初めて見る文章を読みこなす学習を、このように異なる文章の2冊を併用して国語の力を伸ばしていきたいと考えています。
Mくんは、お兄ちゃんのSくん(小6)と同じ「1週間に15行」のペースで英語を学習しています。Sくんの通塾日は火・水・木曜日です。お兄ちゃんのいない月曜日にMくんは今週の英語の予習をします。毎週月曜日に兄よりも一足先に学習を開始するのは、3学年も年下のMくんへの「ハンデ」です。先週金曜日の英語の小テストで、Mくんはお兄ちゃんと遜色のない得点を挙げることができました。兄弟で競い合いながら学ぶことで、学習効果を高めていきたいものです。
2012-11-11
Q.E.D.進学塾の私立中学2年生～本日は英検3級2次試験
Q.E.D.進学塾の私立中学2年生のＭちゃんは、本日11月11日(日)に 英検-日本英語検定協会 3級2次試験(面接試験)を受験します。Mちゃんは今週の木曜日に39度の高熱を出して学校を早退し、塾もお休みしました。Mちゃんの体調だけが心配です。Mちゃんの英語を「聞く」力も「話す」力も、英検3級合格には十二分です。Mちゃんが普段の実力を発揮し、無事合格してくれることを期待しています。
(1) 英単語・・・ 『英検準2級予想問題ドリル 改訂新版-旺文社』 P20.21
(2) 英熟語・・・ 『英検準2級予想問題ドリル 改訂新版-旺文社』 P34.35
月・火・水曜日には上記の(1)(2)について、発音・アクセントを学習しました。
1. 本日11日の面接試験に備えて、Mちゃんが英語を「話す」時間を多くとりたい。
2. 翌2013年1月25日(金)の英検準2級1次試験の頻出単語・熟語に早く慣れてほしい。
上記を学習したのは、この2つの思いからです。
Mちゃん「Mはまだ3級を受かってないんだよー。」
準2級への布石を打つ塾長をたしなめる、Mちゃんの発言です。目の前の目標をひとつひとつ達成して行こうという、Mちゃんの堅実さが表れた言葉だと思います。その言やよしです。一歩一歩、着実に学力を積み上げていきたいものです。
(1) 英単語・・・ 『英検準2級予想問題ドリル 改訂新版-旺文社』 P20.21
(2) 英熟語・・・ 『英検準2級予想問題ドリル 改訂新版-旺文社』 P34.35
月・火・水曜日には上記の(1)(2)について、発音・アクセントを学習しました。
1. 本日11日の面接試験に備えて、Mちゃんが英語を「話す」時間を多くとりたい。
2. 翌2013年1月25日(金)の英検準2級1次試験の頻出単語・熟語に早く慣れてほしい。
上記を学習したのは、この2つの思いからです。
Mちゃん「Mはまだ3級を受かってないんだよー。」
準2級への布石を打つ塾長をたしなめる、Mちゃんの発言です。目の前の目標をひとつひとつ達成して行こうという、Mちゃんの堅実さが表れた言葉だと思います。その言やよしです。一歩一歩、着実に学力を積み上げていきたいものです。
2012-11-10
Q.E.D.進学塾の公立中学2年生～よく聞きよく覚えよく考える
Q.E.D.進学塾の公立中学2年生のSちゃんは、月曜日から金曜日まで毎日通塾しています。毎週金曜日は社会科のテストの日です。昨日のテストでは一問一答式問題の19問を全問正解でした。ほんとうによく勉強しています。見事に全問正解だったので更にもう一段ハードルを上げて「逆引き」に挑戦しました。「逆引き」とは一問一答式の答えを見て、問題文を説明することを指します。これは記述式問題の対策として有効な学習法です。Sちゃんは答えの単語を見て、その用語の意味するところを詳細に論述してくれました。複数の重要単語を上手につなげて説明してくれたのです。それができるのは塾での授業を真剣に聞いている証拠です。Sちゃんは塾で授業をよく聞き、自宅でその復習をしてよく覚え、覚えたことを自分の頭でよく考えて、自分の言葉で表現することができているのです。
数学では「1次関数+図形+動点」(時間の経過とともに位置が変わる点と変わらない点に囲まれた面積)を完全習得するまであと一歩のところまで来ています。Sちゃんは『学校ワーク中2-数学』と 『Ａｐｏｌｌｏｎ』（アポロン）-中2-数学』 の両方を毎日学習しています。「1次関数+図形+動点」の問題はその2冊のどちらにも掲載されていて、しかも(1)(2)(3)(4)の問題の配列から出題の仕方まで完全に一致しています。
Sちゃん「これ期末試験に出そう。」
どこが大切か、何を学習すべきかが自分で分かるようになってきたSちゃんです。それだけよく勉強しているのです。
もう一つ付け加えるならば、上記の問題はテキストに載っていない解法を教えた問題でもあります。本の解答よりも易しく、かつ速く解ける解法です。Sちゃんは「この解き方ならできそう。」との手応えをつかんでいます。「試験に出そう。」と「自分にもできそう。」の合わせ技で、学習意欲の大幅に向上しているSちゃんです。
数学では「1次関数+図形+動点」(時間の経過とともに位置が変わる点と変わらない点に囲まれた面積)を完全習得するまであと一歩のところまで来ています。Sちゃんは『学校ワーク中2-数学』と 『Ａｐｏｌｌｏｎ』（アポロン）-中2-数学』 の両方を毎日学習しています。「1次関数+図形+動点」の問題はその2冊のどちらにも掲載されていて、しかも(1)(2)(3)(4)の問題の配列から出題の仕方まで完全に一致しています。
Sちゃん「これ期末試験に出そう。」
どこが大切か、何を学習すべきかが自分で分かるようになってきたSちゃんです。それだけよく勉強しているのです。
もう一つ付け加えるならば、上記の問題はテキストに載っていない解法を教えた問題でもあります。本の解答よりも易しく、かつ速く解ける解法です。Sちゃんは「この解き方ならできそう。」との手応えをつかんでいます。「試験に出そう。」と「自分にもできそう。」の合わせ技で、学習意欲の大幅に向上しているSちゃんです。
2012-11-09
Q.E.D.進学塾の小学6年生～思考のトレースと飛躍
Q.E.D.進学塾の小学6年生のＫちゃんは、応用力を身に着けてきました。本日の数学の授業で「2割増しが分からない。」と質問してきたKちゃんに、次のようなステップで授業をしました。
step1. 1=10割
step2. 1割=1/10
step3. 2割=2/10
step4. 10+2=12
step5. 12割=12/10
step6. 2割増し=12/10
step7. a割増し=10+a/10
ここまでを線分図を併用しながら習得したKちゃんに質問しました。
塾長「3割引きは？」
Kちゃん「7/10」
塾長「a%引きは？」
Kちゃん「100-a/100」
いずれも即答が返ってきました。
Kちゃんの解答時間の短さから、いきなりstep6.やstep7.から答えを導き出しているのだと考えられます。 Kちゃんはこれまで 『Ａｐｏｌｌｏｎ(アポロン)数学-中1』 の例題とその解法を忠実にトレースしながら「型」を習得してきました。やがてその解法に自分なりの解法の工夫を加えられるようになり、ついには今日の授業で「例題の結果から類題の結果を導き出せる」ところを見せてくれました。
テキストの解法に忠実に問題を解いていくのがトレース型の思考なら、ひとつの結果から次の結果を予測して直結させるのは飛躍型の思考です。Kちゃんはそのどちらの思考もできるようになってきたのです。
手っ取り早く答えを出したいKちゃんの性格から、今後も飛躍型を多用しようとするのは目に見えています。塾長はそれでよいと考えています。飛躍がうまくいかないときに基本に立ち返って地道に解くことができればよいのです。
今後の授業方針が見えてきました。まずは例題を基本に忠実に解くことを教え、それからKちゃんが羽ばたくのを待ち、ときには飛び立つ方向のヒントを与える、このようにしてKちゃんの学力を伸ばしていきたいと考えています。
基本を追うだけで精いっぱいだった春と比べて、ここ半年ほどのKちゃんの成長は目を見張らんばかりです。どこまで伸びてくれるのか楽しみで仕方ありません。
喜んでいる塾長にKちゃんがすかさずリクエストしました。 「Kちゃん専用ミルキー」と「Kちゃん専用チョコレート」です。この2つを来週月曜日のごほうびとすることを約束しました。
step1. 1=10割
step2. 1割=1/10
step3. 2割=2/10
step4. 10+2=12
step5. 12割=12/10
step6. 2割増し=12/10
step7. a割増し=10+a/10
ここまでを線分図を併用しながら習得したKちゃんに質問しました。
塾長「3割引きは？」
Kちゃん「7/10」
塾長「a%引きは？」
Kちゃん「100-a/100」
いずれも即答が返ってきました。
Kちゃんの解答時間の短さから、いきなりstep6.やstep7.から答えを導き出しているのだと考えられます。 Kちゃんはこれまで 『Ａｐｏｌｌｏｎ(アポロン)数学-中1』 の例題とその解法を忠実にトレースしながら「型」を習得してきました。やがてその解法に自分なりの解法の工夫を加えられるようになり、ついには今日の授業で「例題の結果から類題の結果を導き出せる」ところを見せてくれました。
テキストの解法に忠実に問題を解いていくのがトレース型の思考なら、ひとつの結果から次の結果を予測して直結させるのは飛躍型の思考です。Kちゃんはそのどちらの思考もできるようになってきたのです。
手っ取り早く答えを出したいKちゃんの性格から、今後も飛躍型を多用しようとするのは目に見えています。塾長はそれでよいと考えています。飛躍がうまくいかないときに基本に立ち返って地道に解くことができればよいのです。
今後の授業方針が見えてきました。まずは例題を基本に忠実に解くことを教え、それからKちゃんが羽ばたくのを待ち、ときには飛び立つ方向のヒントを与える、このようにしてKちゃんの学力を伸ばしていきたいと考えています。
基本を追うだけで精いっぱいだった春と比べて、ここ半年ほどのKちゃんの成長は目を見張らんばかりです。どこまで伸びてくれるのか楽しみで仕方ありません。
喜んでいる塾長にKちゃんがすかさずリクエストしました。 「Kちゃん専用ミルキー」と「Kちゃん専用チョコレート」です。この2つを来週月曜日のごほうびとすることを約束しました。
2012-11-08
Q.E.D.進学塾の私立中学2年生～14歳のお誕生日
Q.E.D.進学塾の私立中学2年生のＭちゃんは、昨日の11月7日(水)に14歳になりました。おめでとう。Mちゃんは9歳から通塾しています。月日の流れは早いものです。Mちゃんは月曜日から金曜日までの通塾をずっと継続しています。私立中学入試の受験直前の半年間は土曜日も通ってきました。学校でも塾でも一生懸命学習に取り組むMちゃんです。日々の学習の積み重ねがMちゃんの学力の蓄積を、そして好成績を生む原動力となっています。
Mちゃん「おなかすいたー。」
その言葉通りに昨日のMちゃんは、お誕生会のショートケーキ2個をあっという間に平らげました。見事な食べっぷりです。元気いっぱいのMちゃんです。よく食べ、よく眠り、よく学び、よく遊ぶ、これらを実践してくれています。このまますくすくと育ってほしいものです。
学力の高いことで知られる秋田県の、その好成績の要因として、早寝・早起き・朝ごはん・家族とともに食事・・・・などが挙げられています。基本的な生活習慣がしっかりしていることは、知育・徳育・体育の三育ともに好影響を与えます。9時半就寝、5時50分起床のMちゃんは、生活の模範生でもあるのです。
そんな規則正しい生活を送っているMちゃんですが、今日は39度の高熱を出して学校を早退しました。もちろん塾もお休みです。Mちゃんは11月11日(日)に 英検-日本英語検定協会 3級2次試験(面接試験)を受験します。昨日Mちゃんは学校で面接の練習をしてから、6時に登塾し8時に帰宅しました。Mちゃんはあれもこれもとがんばりすぎて、知らず知らずのうちに疲れが溜まっていたのかもしれません。ゆっくり休んで早く元気になってほしいと思います。
学校の面接練習では面接官役の先生から「よくできました。」とお墨付きをもらったMちゃんです。塾で毎日行っている口頭試問でもMちゃんは淀みなく受け答えができています。Mちゃんは今すぐに面接試験を受験しても、合格できるだけの力をつけているのです。
Mちゃんの体調が心配で仕方のない塾長は、今夜8時半にMちゃんの自宅に電話しました。「熱はだいぶ下がった。」とのお母さまのお話でいくらか安心しました。塾長はお母さまに、
1. Mちゃんが英検3級の2次試験に十分合格できるであろうこと
2. だから今は回復に専念して日曜日の試験を万全の体調で受験してほしいこと
この2点をお伝えしました。
Mちゃん「おなかすいたー。」
その言葉通りに昨日のMちゃんは、お誕生会のショートケーキ2個をあっという間に平らげました。見事な食べっぷりです。元気いっぱいのMちゃんです。よく食べ、よく眠り、よく学び、よく遊ぶ、これらを実践してくれています。このまますくすくと育ってほしいものです。
学力の高いことで知られる秋田県の、その好成績の要因として、早寝・早起き・朝ごはん・家族とともに食事・・・・などが挙げられています。基本的な生活習慣がしっかりしていることは、知育・徳育・体育の三育ともに好影響を与えます。9時半就寝、5時50分起床のMちゃんは、生活の模範生でもあるのです。
そんな規則正しい生活を送っているMちゃんですが、今日は39度の高熱を出して学校を早退しました。もちろん塾もお休みです。Mちゃんは11月11日(日)に 英検-日本英語検定協会 3級2次試験(面接試験)を受験します。昨日Mちゃんは学校で面接の練習をしてから、6時に登塾し8時に帰宅しました。Mちゃんはあれもこれもとがんばりすぎて、知らず知らずのうちに疲れが溜まっていたのかもしれません。ゆっくり休んで早く元気になってほしいと思います。
学校の面接練習では面接官役の先生から「よくできました。」とお墨付きをもらったMちゃんです。塾で毎日行っている口頭試問でもMちゃんは淀みなく受け答えができています。Mちゃんは今すぐに面接試験を受験しても、合格できるだけの力をつけているのです。
Mちゃんの体調が心配で仕方のない塾長は、今夜8時半にMちゃんの自宅に電話しました。「熱はだいぶ下がった。」とのお母さまのお話でいくらか安心しました。塾長はお母さまに、
1. Mちゃんが英検3級の2次試験に十分合格できるであろうこと
2. だから今は回復に専念して日曜日の試験を万全の体調で受験してほしいこと
この2点をお伝えしました。
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