2011年春期講習日程・時間割が決まりました～今年は午前・午後の2部構成

Q.E.D.進学塾の春期講習2011年。
講習会の日程と時間割が決まりました。
3月25日から4月7日までの2週間
午前の部・・・8時半から正午まで
午後の部・・・14時から17時まで
の2部構成です。
午前は小学生・午後は中高生です。
野球部の練習試合のある日は
午後の部を夜に変更する必要がありそうですが
できるかぎり早い時間帯にしたいと思います。
春眠暁を覚えず
・・・ではなくて
春休み中も早寝早起きの規則正しい生活を送ってほしいものです(*^.^*)

たった今、授業見学・体験授業の申し込みの電話～10分後に来塾する新中学3年 生

今電話がありました。
10分後の19時30分に来塾とのことでした。
現塾生（新中学3年生・野球部）のお友達紹介です。
同じく野球部の同級生です。
埼玉県公立高校入試まで約1年のこの時期に
受験勉強をスタートさせようという意図のようです。
夏休み前の入塾がタイムリミットだと考えている塾長なのですが
入塾の時期が早いに越したことはありません。
これから1年間、じっくり育てたいと思います。

算数・数学の力～土台となるのは計算力～中学3年生の問題を解く小学6年生

Q.E.D.進学塾の公立中学校進学クラス（小学6年生）
計算問題集として計算の級別トレーニングを使用しています。
おととい２級（平方根）を終えたばかりの児童に
塾長「１級（２次方程式）に進む？それとも復習にする？」
と尋ねました。
３０秒ほど１級の問題を見ていた児童は
「進む(^o^)丿」
即答でした。
１つの級が終わるとひとつ上の級に進むかどうかを
毎回児童に聞くようにしています。
子どもが「この先は無理」と感じているのに先に進むことも
子どもが「まだ行ける」と感じているのに
大人が勝手に子どもの能力にふたをしてしまうことも
どちらもよくないと考えているからです。

Q.E.D.進学塾初の小教室使用～たくさんのご来塾ありがとうございました

本日17時～19時は大変にぎやかな2時間でした（●＾o＾●）
3名のお母さまがた+赤ちゃん1名+新入会児童4名＝8名。
通常時+8名の大人数だったので
普段は使っていない一番小さな教室が初使用となりました。
ご来塾ありがとうございました。
在塾生たちはみんな楽しそうにしていました。
活気があるのはよいことです。
にぎやかな中、児童たちの集中力はみごとでした。
本日初めて2次方程式を学んだ6年生は
□2乗＝5
□＝±√5
を完璧に理解。
たいしたものです(*^.^*)
今日来てくれた子たちが大挙押し寄せる
春期講習を心待ちにしています。

本日2011年3月3日はひなまつり～明日は2名が初来塾

今日はひなまつりでした。
女の子の登塾者が一人もいない日だったので
特のお祝いすることもなく平常通りでした。
イベントをひとつ損したようなさびしさがありました^^;
本日うれしい知らせが届きました。
塾生のお母さまのご紹介のおかげで
明日2名の初来塾があります。
17時が新3年生の男児、18時が新6年生の女児です。
にぎやかな春休みとなりそうです(*^.^*)

自作の参考書は最高の受験参考書～入試過去問の学習時にも大活躍

昨日のQ.E.D.日誌にて少しだけ触れた自作参考書について
もう少し詳しく書きたいと思います。
Q.E.D.進学塾では算数の達人を長年使用しています。
私立中学校入試問題ばかりを集めた問題集です。
１．小テスト
『算数の達人』をノートに解く。
1問20点×5問＝100点満点。
（児童は各自1冊持っています。）
２．　１．についての授業
これも同じノートに書きます。
３．　１．の問題のコピーを別冊ノート貼り付ける。
1問につき1ページです。
４．　３．を家で解く。
できなかった問題については授業ノートを見て書き込む。
この４．が自分だけの受験参考書となります。
「解く→できなかった問題を再学習」
を1日に2回繰り返すので定着率が高いのです。
模試の問題や入試過去問などで解き方の分からない問題が出てきたときに
解法を調べるための辞書にもなる優れものの４．です。

本日2011年3月1日よりQ.E.D.進学塾の新学期～新しい算数のノート

本日は3月1日。
昔から全国的に塾の新学期となる日です。
1月と2月に新入会の多いQ.E.D.進学塾なので
感覚的にはもう1か月早いのですが。
1月と2月の入会が多い理由として考えられるのは
東京都私立中学校入試解禁日が毎年2月1日であることです。
入試日までの日数が4年生なら丸2年、
5年生なら丸1年ということになります。
昨日、小学5年生の塾生のお母さまがQ.E.D.進学塾を訪ねて来てくださいました。
小学2年生の妹さんといっしょに。
主な話題は大きく分けて2つでした。
１．春期講習から通塾する妹さんのこと
～春休みの通塾時間帯や使用テキスト・授業の進め方
学校の勉強の様子を詳しく聞かせていただいたので
具体的なプランを固めることができました。
２．すでに通塾しているお兄ちゃんのこと
～家庭学習の時間や各教科に関すること
学校のテストの結果を持って来ていただいて
国語がずば抜けてできること（ほぼ満点）
算数をやや苦手としていることが分かりました。
得意科目である国語は今まで通り予習課題にて、
苦手科目である算数は今日から新しく復習課題にて
家庭学習をしてもらうことにしました。
新しい算数ノートを作ったのです。
（１）算数の問題のコピーをノートに貼り付ける（1問1ページ）
（２）塾で一度解いた問題を家で再度解く。
自作の受験参考書としても大いに活用できます(*^.^*)